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Stella备课

Unit 3 · We are what we eat

p.30–37 + p.120 · 9 页 · 10 段音频

本单元知识框架

本单元围绕“饮食与健康、环境”的话题,学习食物词汇、可数与不可数名词及相关量词用法,练习在餐厅点餐和道歉的交际功能,并通过阅读探讨吃昆虫及世界各地饮食习惯。

学完能做到 · 5 条
  • Talk about food and order a meal in a café or restaurant
  • Use countable and uncountable nouns with a/an, some, any, much, many, a lot of, too and enough
  • Apologise and respond to apologies using appropriate key language
  • Read an online article and a blog to identify main ideas and specific details about diets
  • Write a short paragraph describing what you eat and evaluating if it is healthy or unhealthy

按课本页码顺序 · 滑过看这一步的内容,点一下下面的课本翻到这一页

开篇 · p.30

Unit opener · Get THiNKING: How does what we eat affect our health and the environment?

看导入视频讨论饮食与健康、环境的关系,激活食物话题。

视频

How does what we eat affect our health and the environment?探讨我们的饮食选择如何影响自身健康以及地球环境。

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据 Level 1-Teacher's book.pdf 与学生用书整理 · AI 整理,以教材为准

p.30 · 1 / 9

本单元朗读作业

每篇单独成窗:逐句「听原句,再跟读」,或整篇朗读录音。这里是教师试用,录音不会提交。

  • 课文 1 · p.30–31 · 原音 3:04Online article: Creepy crawlies – the superfood of the future?
    —
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  • 课文 2 · p.34–35 · 原音 2:29Online blog: Eating around the world
    —
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    布置给

学生交的朗读

还没有学生交这个单元的朗读作业。上面「布置给」选好学生,学生首页就会出现这篇;读完点「提交给老师」,录音和 AI 评语会出现在这里。