Unit 4 · All in the family

p.38–47 + p.120 · 11 页 · 7 段音频

本单元知识框架

本单元围绕“家庭”话题，通过电影家庭和真实新闻故事学习家庭成员、情感类词汇以及物主代词、名词所有格和 was/were 的用法，并练习请求许可的功能用语和撰写邀请函。

学完能做到 · 5 条

Talk about families and describe family members using possessive adjectives, pronouns and 's
Ask for permission using Can I …?
Read a blog and a news article to identify specific information and make inferences
Use was / were to talk about past states and events
Write an invitation email including a special request or instruction

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开篇 · p.38

看导入视频讨论“家是什么”，激活家庭话题。

What is a family?一段导入视频，引导学生思考“家庭”的定义。

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据 Level 1-Teacher's book.pdf 与学生用书整理 · AI 整理，以教材为准

p.38 · 1 / 11

每篇单独成窗：逐句「听原句，再跟读」，或整篇朗读录音。这里是教师试用，录音不会提交。