Unit 4 · Shipwrecks
p.49–62 · 14 页 · 2 段音频
本单元知识框架
本单元围绕历史上著名的沉船（尤其是泰坦尼克号）展开，通过阅读探险家发现沉船和工程师深潜探索的故事以及观看古代沉船视频，练习识别段落主旨、扫读细节及理解复合主语和宾语的阅读技能。
学完能做到 · 5 条
- Identify a paragraph's main idea by reading the first and last sentences together with any headings
- Skim a text to match paragraphs with their main ideas
- Scan a text to find specific details such as numbers, names, and reasons
- Recognize compound subjects and objects connected by 'and' in a sentence
- Discuss the advantages of using robots versus humans to explore shipwrecks
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开篇 · p.49
Unit 4 Shipwrecks · Warm Up
单元导入：看单元大图、图注和 Warm Up 问题，激活「Shipwrecks」话题的背景词汇，为后面两篇阅读定方向。
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据 Foundations Teacher's Guide.pdf 与学生用书整理 · AI 整理，以教材为准
本单元朗读作业
每篇单独成窗：逐句「听原句，再跟读」，或整篇朗读录音。这里是教师试用，录音不会提交。
学生交的朗读
还没有学生交这个单元的朗读作业。上面「布置给」选好学生，学生首页就会出现这篇；读完点「提交给老师」，录音和 AI 评语会出现在这里。